Поиск по тегу Школа

Наши учителя предложили нам принять участие в проекте «Школа декораторов», который очень заинтересовал нас. Мы сразу согласились и начали собирать команду желающих. У нас получилась команда девочек, которые захотели открыть в себе талант дизайнера и, так или иначе, интересовались этим направлением.

В детстве, в школьные годы, когда жизнь каждый день преподносит что-нибудь новое, открывая неизвестные грани, нас обычно не очень-то интересует частная жизнь учителей, их прошлое и заслуги. И только в зрелом возрасте, пройдя достаточно долго по жизненному пути, вспоминая школьные годы, отдавая дань памяти ветеранам войны и труда, задумываешься о судьбах своих учителей, многие из которых пережили трудные военные годы, сами были участниками боевых действий, переживали потери товарищей по оружию, беспокоились о родных, оставленных в тылу.

Владимир Борисович Майорчик родился 1937 году. Он долгое время работал ведущим инженером производственного отдела в НПО «Искра», является интересным и заслуженным работником предприятия, активно занимается огородом, мастерит в гараже. Юнкоры школы №131 взяли у его интервью и расспросили обо всем подробнее.

Иосиф Рахмаилович Кац является заслуженным ветераном труда, отработавшим на НПО «Искра» несколько десятилетий. В этом интервью он рассказал о непредсказуемости судьбы и о том, как найти своё предназначение и заниматься любимым делом.

Мечтаете стать успешным руководителем? Мы расскажем вам, как проходят будни Управляющего Пермским отделением ПАО Сбербанк Константина Георгиевича Подвального. После зарядки сразу в офис, но что, если в офис больше не надо? Может ли банк полностью работать на удалёнке? И чем заняться на карантине? Об этом и многом другом читайте в нашем материале.

Ирина Валентиновна Мотуз, преподающая такие полярные предметы как информатика и литература, а также активно занимающаяся внеурочной деятельностью в МАОУ «СОШ № 55», заканчивала не менее удивительное для направления своей работы учебное заведение – Пермский строительный колледж по специальности «Предпринимательская деятельность в строительстве».

В этом материале мы собрали мнения учеников и педагогов школы № 127 о дистанционном обучении. Как они выстраивают свою учебу? С какими трудностями сталкиваются? Передаем им слово.

20 апреля учащиеся пермской гимназии № 31 взяли интервью у депутата Государственной Думы Алексея Леонидовича Бурнашова, партнёра проекта «Школа лидеров». Алексей Леонидович ответил на вопросы о своей деятельности в период пандемии и самоизоляции, рассказал о своих проектах и дал напутствие ребятам.

Говорят, «у кого нет в душе прошлого, у того не может быть и будущего». А нам есть что помнить! В нашей семье хранят память прадеда – Лариона Михайловича Гребенёва.

В период самоизоляции юнкор и педагог школы № 37 г. Перми поделились своими мыслями о дистанционном формате обучения.

В связи с пандемией вируса COVID-19 школьники и студенты вынуждены оставаться дома на самоизоляции. Чем же можно заняться помимо просмотра сериалов, прохождения игр и просмотра развлекательного контента? Редакция газеты «Смотри83» из, собственно говоря, 83-й школы подготовила для вас подборку интереснейших сообществ, YouTube-каналов, вебинаров, прочих выгодных и интересных предложений!

Отдавая дань уважения землякам, своим трудом приближавших победу над ненавистным врагом, хочется поклониться памяти скромных сельских тружениц. Молодыми девчонками они взвалили на свои плечи тяжкий труд земледельца-механизатора. Заменяя мужчин, многим деревенским девушкам и женщинам приходилось работать на тракторах и комбайнах, пахать, сеять, убирать урожай, ремонтировать технику. Здесь, как и на фронте, нужны были смелость, сноровка, упорство, выносливость.

Светом благодарной памяти и светом нашей скорби пусть озаряются имена павших. Наш земляк Оборин Александр Васильевич, рождённый 22 марта 1908 года в Пермской губернии в семье просто рабочего, с самого детства мечтал летать. Стремясь к осуществлению своей цели, он окончил Ленинградскую военную школу лётчиков.

У каждого человека своя судьба… Эти мысли витали в эшелоне, который отправлялся на фронт осенью сорок первого года. Яков Степанович Федотов, один из пассажиров, думал о родной деревушке Заонохово Оханского района, которая отдалялась от него с каждой минутой. А дома у Якова остались жена Татьяна, дочь и трое сыновей. Привычный образ жизни работника лесничества сменили тяготы военной жизни. Сильный человек с суровым нравом впервые смотрел в неизвестность со страхом в глазах.

Так мог бы сказать о себе и Лядов Григорий Григорьевич, выпускник 47-ой школы города Перми. Как раз накануне войны он с отличием окончил авиашколу военных штурманов, а затем получил назначение в авиаполк, который осенью 1941 года был отправлен на оборону столицы. Здесь, в битве под Москвой, получил боевое крещение Григорий Лядов.

В лабиринтах утерянной информации о героях и безымянных солдатах Великой Отечественной войны, казалось бы, непросто найти правдивые факты. Чтобы ни одно имя не осталось неизвестным, чтобы никогда не прерывалась нить памяти между нами, живыми, и теми, кого уже нет, был придуман проект «Десант памяти». Мы внесли в общее дело свой вклад и посвящаем этот очерк нашему земляку, герою войны Аркадию Попову.

И. В. Сапко: "Когда мы обсуждали проект «Десант памяти», хотели встретиться все вместе за большим столом за чашкой чая, поговорить на важные насущные темы. Но проблема распространения коронавирусной инфекции вносит свои коррективы в нашу работу. Но я убежден, что ваш большой интерес к истории Великой Отечественной войны, к истории наших земляков очень важен. К сожалению, сегодня появляется много так называемых «партнёров», которые пытаются переписать нашу историю и тем, важнее и ценнее работа, которой вы сегодня занимаетесь. Я с удовольствием отвечу на ваши вопросы и пообщаюсь в режиме дистанционного диалога".

«Я всё время ищу ответ на вопрос, как же заинтересовать подрастающее поколение осознанным, вдумчивым, глубоким, настоящим чтением? - Задумывается учитель русского языка и литературы МАОУ «Экономической школы №145» Наталья Владимировна Осокина и, будто бы, немного погружается в себя. - И прихожу к выводу, что просто нужно читать вместе и говорить о прочитанном. Наверное, это лучший способ».

В приближении праздника Победы мы всё чаще задумываемся о тех невероятно трудных годах, на которые пришлась молодость наших родителей и их ровесников. Слушая рассказы ветеранов, невольно спрашиваешь себя: а как бы ты повела себя в этих обстоятельствах? Смогла бы выдержать? Для нас это уже история, а для них – личная биография.

Уже три месяца мы, восьмиклассники школы № 3, собираем краеведческий материал для создания драматического произведения в рамках проекта «Театр памяти», организованного газетой «Перемена-Пермь». Состоялось много интересных встреч, мастер-классов, экскурсий. Сейчас наступило время осмыслить, что же нового мы узнали и чему научились.