Поиск по тегу Образование Перми

«ЭПОС.Школа» – это облачная платформа, которая содержит все необходимые образовательные программы и инструменты для их создания и редактирования. Она состоит из нескольких интерактивных блоков: журнала, дневника и библиотеки образовательных материалов. Программный инструмент «Цифровой конструктор» позволяет педагогам подобрать обучающие материалы для демонстрации во время урока, подготовить тесты и электронные учебные пособия.

На пороге лето, а это значит, что учёба закончилась. В этом году все школьники страны учились в совершенно новом формате. В начале было много ожиданий и эмоций, а каким стал итог? Именно на тему итогов дистанционного обучения корреспондент Медиацентра гимназии «31 кадр» Катя Некрасова вела беседу с учителями и учениками Гимназии № 31.

Для удобства работы с порталом появится одноимённое мобильное приложение и возможность создания единого расписания для учащихся Глава Пермского края Дмитрий Махонин в режиме ВКС провёл совещание с директорами 25 пилотных школ, в которых уже работает Электронная Пермская Образовательная Система (ЭПОС). На встрече обсудили предварительные итоги внедрения системы, которую запустили весной прошлого года.

О непростой судьбе первого директора 45-й школы г. Перми Павла Ильича Миронова, прошедшего всю Великую Отечественную войну, прирождённого педагога, оставившего светлую и долгую память в сердцах благодарных учеников, мы поговорили с его дочерью – Валентиной Павловной Мироновой.

Утром 5 июня у состоялся очередной прямой эфир в «Инстаграме» с Раисой Алексеевной Кассиной, министром образования и науки Пермского края. Рассказываем о детском отдыхе, ЕГЭ и дистанционном обучении.

Игорь Алексеевич Гладнев, директор школы № 41 и одновременно председатель регионального отделения Российского военно-исторического общества известен в Пермском крае как инициатор многочисленных патриотических проектов для учащихся. В преддверии 75-летия Победы Игорь Алексеевич выступил организатором грандиозной онлайн-конференции «Мы – наследники Победы!».

О том, как отмечали День Победы в 4-м лицее нам рассказала педагог-организатор Эльвира Шавкатовна Манакова.

Период самоизоляции в России ознаменовался началом дистанционного обучения в образовательных учреждениях. Почти два месяца педагоги и учащиеся изучают платформы для онлайн-общения, тестируют сервисы и социальные сети. За период виртуального общения причин для интернет-травли стало больше.

О том, как проходило обучение в дистанционном формате в период самоизоляции, что удалось провести из внеурочных мероприятий, какое настроение в педагогическом коллективе школы № 22, мы поговорили с её директором Аллой Валерьевной Червонных.

Все мы стали свидетелями, а школьники – ещё и прямыми участниками того, как пандемия за две недели подвергла изменениям всю систему образования. Проблема подтолкнула к переходу от устоявшегося треугольника взаимодействия «школьная доска–парта–ученик» к цепи «ученик–компьютер». 18 мая прошла пресс-конференция с представителями Центра информационного развития Пермского края. Тема заявлена важная, даже дискуссионная: «Роль электронной образовательной системы ЭПОС в обучении школьников».

Формат техносессии предполагает обучение предметной области «Технология» модульно, когда в течение одной недели выдаётся сразу 34 часа программы. В школе № 77 г. Пермь такие сессии проходят для учащихся 7-8 классов по 7 направлениям. В каждом из них одновременно работает до 10 человек.

Выпускникам нужно определяться с высшим учебным заведением для дальнейшего поступления уже сейчас. В нашем материале мы расскажем о Пермском филиале Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации. Он был создан в 1996 году и с самого начала своей деятельности осуществляет подготовку профессиональных кадров по актуальным управленческим специальностям.

Коронавирусная пандемия в один миг изменила школьное образование. За рекордно короткие сроки школы перевели своих учеников на дистанционное обучение. До начала пандемии (в сентябре 2019 года) в Пермском крае была внедрена в пилотном режиме новая Электронная Пермская Образовательная Система «ЭПОС. Школа».

Утром 27 апреля 2020 года редакция «Перемены-Пермь» впервые вышла в прямом эфире на связь с Раисой Алексеевной Кассиной. Всего за полчаса мы услышали от министра образования и науки Пермского края самую важную информацию о ситуации в образовании.

Детский сад «Электроник» - это центр технического творчества, где воспитываются настоящие «мейкеры», то есть творцы и изобретатели, способные создавать творческие продукты. О том, как выстраивается работа учреждения дошкольного образования в условиях самоизоляции и пандемии мы поинтересовались у самих сотрудников «Электроника».

На время объявления всеобщего режима самоизоляции острым стал вопрос дошкольного образования и работы детских садов. По Перми в разных районах города стали открываться дежурные группы, куда родители, чья деятельность является непрерывной, могут водить своих детей. Одним из таких учебных заведений стал детский сад №252 (TV-сад). Рассказываем о том, что такое дежурная группа и как устроен садик в период пандемии.

Раиса Григорьевна Ведерникова, учитель русского языка и литературы МАОУ «СОШ №3», учитель высшей категории, Почетный работник образования РФ, победитель ПНПО «Лучший учитель РФ» за 2009 и 2010 год, родилась и выросла в селе Кулига Кезского района Удмуртской республики. Знаменито оно тем, что в этих краях берёт своё начало река Кама, а также до сих пор проживают старообрядцы, сохранившие в своём жизненном укладе исконные обычаи и традиции.

Про таких учителей, как Любовь Степановна Пирожникова, говорят: «Учитель от Бога!». Нет ни одного человека в нашей школе, кто не знал бы о ней, ведь Любовь Степановна воспитала уже не одно поколение добрых, отзывчивых, умных, развитых, открытых всему новому в мире ребят!

В декабре 2019 года сразу двое учителей школы № 82 г. Перми, Елена Александровна Бартель и Татьяна Валерьевна Малофеева, были награждены нагрудным знаком «Почётный работник воспитания и просвещения РФ». Своим опытом и взглядами, которые позволили им достичь успеха, педагоги поделились с нами.

«Маленькая страна» - это начальная школа школы №32, уникальная, творческая, современная и классическая. При всех требованиях ФГОС, использовании новых технологий главной задачей начальной школы остается научить младшего школьника учиться, помочь сохранить пытливый ум, любознательность, интерес.