Учим эсперанто вместе
Так-так. Кто же ещё принимал участие в проекте «Школа инфографики»? Ребята из школы №14. И они рады поделиться своими впечатлениями.
Полина Засухина: «Я предложила тему «Эсперанто», и наша команда утвердила её! Во время работы над инфографикой я узнала о правилах оформления разных статей. Раньше я почти не работала с компьютером, а теперь знаю несколько полезных программ: Infogram, Piktochart и Adobe Photoshop. Всё благодаря проекту! В дальнейшем я буду применять новые знания и в учёбе. Впечатление о проекте только положительное».
Мария Романова: «Больше всего мне понравились уроки с преподавателями. На занятиях я узнала о том, что такое инфографика, какие существуют программы для визуализации. Помимо этого, у нас было много практических заданий. Мы искали информацию, создавали макеты, работали в программах и т.д. Я считаю, что наш проект может пойти дальше».
Юлия Бачурина: «Когда нам только предложили поучаствовать в проекте, я вообще не понимала о чём идёт речь, но когда сходила на вводное занятие, очень заинтересовалась. В рамках «Школы инфографики» мы выбирали тему проекта, обсуждали, как её воплотить, собирали информацию, создавали макеты, визуализировали информацию на платформах и готовили отчёт о работе для защиты. Я занималась текстом и двумя графиками. Мне понравились советы и наставления преподавателей, понравилось создавать различные графики и таблицы».
Александр Пермяков: «Я исправлял ошибки, допущенные моими коллегами. Работа над инфографикой – увлекательное занятие, ведь ты можешь создать проект на любую тему сам! Думаю, в будущем я продолжу занятия инфографикой».
Данил Паршин: «Было очень интересно создавать проект, работая в команде. Мне понравился мастер-класс, который проводили в ПГНИУ. Там нам дали полезные советы: было интересно послушать, узнать что-то новое для себя. Конечно, хотелось бы, чтобы в рамках проекта мастер-классов было ещё больше, их немного не хватило. Но я многое узнал, многому научился. В дальнейшем буду применять эти знания для подготовки докладов, презентаций. Буду стараться помещать информацию в таблицы и графики, ведь так она воспринимается легче».
Валерия Ермашёва: «Мы познакомились с прекрасными преподавателями, которые обучали нас. Нам рассказали про интересные программы для построения схем, графиков, диаграмм и создания карт. Нас научили, как сделать текстовую информацию более интересной для потребителя, объяснив, что визуальное запоминается намного лучше. Создавая проект «Эсперанто» мы многое узнали об этом языке. Мне очень понравился курс!»
Данил Рузайкин: «Мне проект инфографики понравился тем, что благодаря ему я узнал о новых программах. В школе мало таких проектов, поэтому мне было интересно работать в команде по созданию нашей инфографики. В нашей команде я создавал аккаунты на платформах, делал графики и помогал разобраться в них другим участникам».
Анна Шорохова: «Я считаю, что проект был интересным и увлекательным. Наша команда за время создания проекта сплотилась. Мы всё сделали так, как и задумали. Я познакомилась с некоторыми программами, которые пригодятся для создания презентаций и помогут сделать их более доступными для аудитории. А ещё я узнала, что такое «инфографика». «Школа инфографики» – это проект, который мне по-настоящему понравился, поэтому впечатление отличное. И я очень хочу в следующем году или даже раньше поучаствовать в подобных или совсем других проектах газеты «Перемена-Пермь».
